บทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่องพื้นฐานไฟฟ้าภายในอาคาร สาขาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ระดับ 1

An E-learning lesson on basic indoor electrical for level 1 indoor electricians

Name: กาญจนา สุมาลัย

ThaSH: วิทยาลัยเทคนิคมีนบุรี -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: ช่างไฟฟ้า -- การเรียนการสอนผ่านเว็บ

LCSH: Electricians -- Web-based instruction

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหาคุณภาพประสิทธิภาพเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เข้าอบรมก่อนและหลังอบรม และหาความพึงพอใจของผู้เข้าอบรมต่อบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่องพื้นฐานไฟฟ้าภายในอาคาร สาขาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ระดับ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือผู้เข้าอบรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 สาขางานไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยเทคนิคมีนบุรี ปีการศึกษา 2561 จำนวน 30 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยการจับสลากรายกลุ่มเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่องพื้นฐานไฟฟ้าภายในอาคาร สาขาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ระดับ 1 แบบประเมินคุณภาพ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า t-test ผลการวิจัย พบว่า บทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่องพื้นฐานไฟฟ้าภายในอาคาร สาขาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ระดับ 1 มีคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.55, S.D. = 0.43) และด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดี (x̄ = 4.40, S.D. = 0.14) ประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเกณฑ์การสอบหลังอบรมร้อยละ 80 จำนวน 26 คน จาก 30 คน คิดเป็นร้อยละ 86.67 สอดคล้องกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่องเพื้นฐานไฟฟ้าภายในอาคาร สาขาช่างไฟฟ้าภายในอาคารระดับ 1 หลังอบรมสูงกว่าก่อนอบรมค่าเฉลี่ย คะแนนหลังเรียนเท่ากับ (x̄= 71.77, S.D. = 3.53) และค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนอบรมเท่ากับ (x̄ = 46.97, S.D. = 3.42) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และความพึงพอใจของผู้เข้าอบรมที่มีต่อบทเรียนอีเลิร์นนิงที่พัฒนาขึ้นอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.30, S.D. = 0.57).

Abstract: The purpose of this research was to develop an e-Learning lessons on basic indoor electrical for level 1 indoor electricians, to determine its quality and efficiency, compare student achievements between a pre-test and post-test, and measure students satisfaction with the program. The population for this study was 30 third-year students from the Department of Electrical Power, Minburi Technical College. The tools for data collection were seven e-Learning Lessons, a quality evaluation form, and an achievement tests. The statistics utilized for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and t-test. It was found that the quality of e-Learning Lesson was at the great level (x̄ = 4.55, S.D. = 0.43) while the media production technique was at a good level (x̄ = 4.40, S.D. = 0.14). The efficiency of the e-Learning lessons or the pass rate was 86.67%, in accordance with the specified hypothesis ≥ 80%. When the pre-¬test and post-test were compared, it was found that the average of post-test scores (x̄ = 71.77, S.D. = 3.53) was statistically higher than the pre-test ones (x̄ = 46.97, S.D. = 3.42) at the 0.05 level, student satisfaction was at the more level (x̄ = 4.30, S.D. =0.57)

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: ปิยะ ศุภวราสุวัฒน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : piya.su@kmitl.ac.th

Created: 2562

Modified: 2564-08-17

Issued: 2564-08-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: กรุงเทพมหานคร

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: อิเล็กทรอนิกส์

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Fulltext Kanjana Sumalai.pdf	2.41 MB	13	2025-04-12 11:08:44

ใช้เวลา

0.035412 วินาที