รูปแบบการจัดการความรู้ที่ส่งเสริมคุณค่าของมรดกทางธรรมชาติเพื่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง : กรณีศึกษาอุทยานแห่งชาติในจังหวัดระยอง

Knowledge management model to promote the natural heritage value for transformative learning : the case study of Rayong national park

Name: ศนิสา ใจเจริญ

ThaSH: อุทยานการเรียนรู้

Classification :.DDC: 363.68

ThaSH: อุทยานแห่งชาติ -- การจัดการ

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาของมรดกทางธรรมชาติ ที่ส่งผลต่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงของอุทยานแห่งชาติในจังหวัดระยอง 2) เพื่อศึกษาคุณค่าของมรดกทางธรรมชาติเพื่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง กรณีศึกษาอุทยานแห่งชาติในจังหวัดระยอง และ 3) เพื่อเสนอแผนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณค่าของมรดกทางธรรมชาติเพื่อการเรียนรู้สู่ การเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยได้แก่เจ้าหน้าที่อุทยานแห่งชาติในจังหวัดระยอง จำนวน 19 คนโดยใช้การวิธีการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหาและ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบประเมินคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพปัญหาของมรดกทางธรรมชาติที่ส่งผลต่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงของอุทยานแห่งชาติในจังหวัดระยองได้เป็น 2 ด้าน คือ 1) ปัญหาที่เกิดจากมนุษย์ได้แก่การทำลายสิ่งแวดล้อม การบุกรุกพื้นที่ป่า การท่องเที่ยว 2) ปัญหาที่เกิดจากภัยธรรมชาติ ได้แก่ สัตว์ป่า น้ำป่า ไฟป่า ลม และปัญหาทางทะเล พบว่าปัญหาดังกล่าวส่งผลให้เกิดการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง ขั้นพื้นฐานในตนเอง และการเกิดจิตสำนึกต่อส่วนรวม 2. คุณค่าของมรดกทางธรรมชาติเพื่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง กรณีศึกษาอุทยาน แห่งชาติในจังหวัดระยอง พบว่าคุณค่าของมรดกทางธรรมชาติทำให้เกิดการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงทั้งหมด 8 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านจิตใจ ด้านสังคม ด้านปัญญา ด้านลักษณะนิสัย ด้านศาสนา ด้านเศรษฐกิจ และ ด้านสุนทรียศาสตร์ 3. ผลการประเมินคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณค่าของมรดกทางธรรมชาติเพื่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน พบว่าแผนการจัดการเรียนรู้ทั้ง 8 แผนได้รับการออกแบบในการวิจัยครั้งนี้มีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ดี (ค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของค่าเฉลี่ยเท่ากับ .08) สามารถนำไปเพื่อการจัดการความรู้เรื่องคุณค่าของมรดกทางธรรมชาติเพื่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงได้จริง

Abstract: The purposes of this research were 1) to study problems concerning natural heritages in Rayong National Park and troubles in transformative learning, 2) to study the value of natural heritages in Rayong National Park promoting for transformative learning, 3) to propose a learning plan stimulating the value of natural heritages in Rayong National Park as well as transformative learning. The sample group in this study included 19 national park officers working in natural parks in Rayong province. To identify the sample, the purposive sampling technique was employed. The data collection instruments in this study were a semi-structure interview guide, a learning plan, a learning management evaluation form. The collected data was analysed through the means of content analysis and basic statistics which were Mean (x ̅) and Standard Deviation (SD). This study reports the following findings: 1. Destroying of natural heritages in Rayong National Part could be done 1) by human activities such as destroying the environment, forest encroachment and travelling, 2) it could be done by natural disasters such as wild animals, flood, bush fire, strong wind as well as problems occur in sea water. This study additionally found that these causes of problems could impede learning and behavioral changes. It could neither develop a public awareness of people. 2. The value of natural heritages in Rayong National Parks could lead to effective for transformative learning in 8 areas: 1) physical changes, 2) emotional changes, 3) social changes, 4) intellectual changes, 5) habitual changes, 6) religion changes, 7) economic changes, and 8 aesthetic changes. 3. The evaluation of the developed learning plan promoting the value of natural heritages for transformative learning in the 8 areas were found to be good (the mean score = 4.50 and SD = .08). This study found that the developed lesson plan of the value of natural heritages for learning and changes can be practically used

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: วรวุฒิ เพ็งพันธ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: สุวิชัย โกศัยยะวัฒน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Name: ปริญญา ทองสอน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2562

Modified: 2564-05-06

Issued: 2564-05-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 363.68 ศ126ร

tha

Spatial: ไทย (ภาคตะวันออก)

Spatial: ระยอง

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	58910233.pdf	3.49 MB	36	2025-04-06 12:10:28

ใช้เวลา

0.020206 วินาที