แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พัทธมน หน่อสุวรรณ. การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอคร่วมกับเทคนิค 5W1H ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 2020-06-20.
การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอคร่วมกับเทคนิค 5W1H ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Name: พัทธมน หน่อสุวรรณ
keyword:
การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ
;
เมอร์ดอค
Abstract:
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อ
ความเข้าใจของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของ
เมอร์ดอคร่วมกับเทคนิค 5W1H 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยกระบวนการจัดการ
เรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอคร่วมกับเทคนิค 5W1H กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 1 จานวน 30 คน ซึ่งกาลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวัดบางปิ้ง จังหวัด
สมุทรสาคร ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้
แบบทดสอบด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ และแบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์
ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที
ผลการวิจัย พบว่า
1. ความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนที่เรียนด้วย
กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอคร่วมกับเทคนิค 5W1H หลังเรียนสูงกว่าก่อน
เรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของ
เมอร์ดอคร่วมกับเทคนิค 5W1H โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
Abstract:
ABSTRACT
This research aimed to: 1) compare the English reading comprehension ability of
students before and after learning using Murdoch integrated instructional process with
5W1H technique; and 2) study the satisfaction of students being taught by Murdoch
integrated instructional process with 5W1H technique. The research samples consisted of
30 grade 7 students studying in the second semester of academic year 2017 at Wat Bang
Ping School, Samut Sakhon Province derived by cluster random sampling. The research
instruments consisted of lesson plans, an English reading comprehension test, and
a questionnaire. Data were analyzed with mean, standard deviation, and t-test.
The findings of this research were as follows:
1. The English reading comprehension ability of students after being taught by
Murdoch integrated instructional process with 5W1H technique was higher than that of
before at the .05 level of statistical significance.
2. The satisfaction of students being taught by Murdoch integrated instructional
process with 5W1H technique was overall at the highest level
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
นครปฐม
Email:
library@npru.ac.th
Name: บุญสม ทับสาย
Name: สมจิต จันทร์ฉาย
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Issued:
2020
Modified:
2563-07-11
Created:
2020-06-20
Issued:
2563-07-11
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.0311 วินาที
พัทธมน หน่อสุวรรณ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอคร่วมกับเทคนิค 5W1H ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พัทธมน หน่อสุวรรณ | บุญสม ทับสาย สมจิต จันทร์ฉาย | วิทยานิพนธ์/Thesis |
บุญสม ทับสาย
สมจิต จันทร์ฉาย