ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17

Situational leadership of school administrators in Chanthaburi under the secondary educational service area office 17

Name: ธนากร แก่นเกษ

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

ThaSH: การศึกษา -- การบริหาร -- ไทย -- จันทบุรี

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา -- ไทย -- จันทบุรี

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน -- ไทย -- จันทบุรี

ThaSH: Humanities and Social Sciences

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา และเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหาร โรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตาม เพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้เป็นครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 ได้มาจากวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น ตามขนาดของโรงเรียน จำนวน 285 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำ เชิงสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 17 โดยมีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .28-.75 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการทดสอบรายคู่โดยใช้วิธีของ LSD ผลการวิจัย พบว่า 1. ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 โดยรวมและรายด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 2. ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามเพศ พบว่า โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า โดยรวมและรายด้านแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามประสบการณ์ทำงาน โดยรวมและรายด้านแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The purposes of this research were to study and compare the situational leadership of school administrators in Chanthaburi under the Secondary Educational Service Area Office 17 divided by gender, education level and experience. A sampling group of this research was 285 of teachers in secondary schools in Chanthaburi under the Secondary Educational Service Area Office 17 drawn by stratified random sampling. A five level rating scale questionnaire was used for data collection as research instrument. The questionnaire had discriminant index of .28-.75 and the reliability of .89. The statistics included Mean, Standard Deviation, t-test, One-way ANOVA and LSD were used for analyzing the data. The research findings were as follows 1. The situational leadership of school administrators in Chanthaburi under the Secondary Educational Service Area Office 17 were at a high level, as a whole and in each aspect. 2. The situational leadership of school administrators in Chanthaburi under the Secondary Educational Service Area Office 17 classified by gender was statistically significant difference at the level of .05. 3. The situational leadership of school administrators in Chanthaburi under the Secondary Educational Service Area Office 17 classified by education level was statistically significant difference at the level of .05. 4. The situational leadership of school administrators in Chanthaburi under the Secondary Educational Service Area Office 17 classified by experience was statistically significant difference at the level of .05.standing experience.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ธนวิน ทองแพง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: สถาพร พฤฑฒิกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2560

Modified: 2562-12-26

Issued: 2562-12-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 371.20092 ธ231ภ

tha

Spatial: ไทย (ภาคตะวันออก)

Spatial: จันทบุรี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	58950033.pdf	1.91 MB	138	2025-08-23 14:45:42

ใช้เวลา

0.018148 วินาที