การพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำพ้องเสียงของนักเรียนชัน้ประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ

Development of homophones reading and writing skills of grade 4 students using exercises

Name: สุริยัน เวียงแสน

ThaSH: ภาษาไทย -- คำพ้องรูปพ้องเสียง

Classification :.DDC: 372.6

ThaSH: ภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

ThaSH: ภาษาไทย -- แบบฝึกหัด

Abstract: This independent study was to construct and study the results of exercises to enhance skills in reading and writing homophone words of Grade 4 students. The target group of the study included 19 Grade 4 students enrolled in Grade 4/1 Second Semester, 2017 academic year, at Banpongnoi School, Muang District, Chiang Mai Province. Instruments used included 5 sets of exercises on skills in reading and writing homophone words and each of the set included 4 exercises totalling 20 of them, 5 plans for organizing instruction and reading and writing homophone words, each of which took 2 hours and the test to evaluate skills in reading and writing homophone words composed of 30 items covering 2 parts, namely, test on reading composed of 15 items, and test on writing along dictation composed of 15 items. The data were analysed in terms of mean and percentage to be compared with the 65% criterion. Results were presented in table with description. As a result of the study, there were 5 sets of exercises on the skills in reading and writing homophone words for Grade 4 students. Each was composed of 4 exercises coming up with 20 of them which could develop the student’s skills on reading and writing homophone words after learning via them. The students had obtained the score of 92.99 % which was higher that the criterion of 65 % set.

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สำนักหอสมุด

Address: เชียงใหม่

Email: cmulibref@cmu.ac.th

Name: กาญจน์ณภัทร ปัญญาโกญ

Role: ประธานกรรมการ

Name: อุไรวรรณ หาญวงค์

Role: กรรมการ

Name: วีณา วโรตมะวิชญ

Role: กรรมการ

Created: 2561

Modified: 2562-08-27

Issued: 2562-08-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 372.6 ส473ก

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตร การสอน และเทคโนโลยีการเรียนรู้

Grantor: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

©copyrights มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	citl80561sryw_full.pdf	2.5 MB	308	2025-06-08 11:30:13

ใช้เวลา

0.02054 วินาที