ปัญหาและแนวทางการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1

Problems and guided development of academic affairs administration of schools under the chanthaburi primary educational service area office 1

Name: สุทัศน์ วิลัยการ

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

ThaSH: วิชาการ -- การบริหาร

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- จันทบุรี

ThaSH: Humanities and Social Sciences

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 จำแนกตามวุฒิการศึกษา และประสบการณ์ของผู้บริหาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน รองฝ่ายวิชาการหรือหัวหน้าฝ่ายวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2559 การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง ตามตารางของ Krejcie and Morgan (1970, pp. 607-610) ได้กลุ่มตัวอย่าง 143 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดของโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) แบ่งออกเป็น 5 ระดับ จำนวน 48 ข้อ โดยมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .24-.83 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง 2. การเปรียบเทียบปัญหาการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 จำแนกตามวุฒิการศึกษาและตามประสบการณ์การเป็นผู้บริหาร โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 3. แนวทางการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 มีดังนี้ 1) ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ควรมีการประเมินหลักสูตรและทำการปรับปรุงหลักสูตรทุกปีการศึกษา 2) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ควรส่งเสริมพัฒนาให้ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน 3) ด้านการวัดผล ประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน ควรมีการส่งเสริมให้ครูได้มีส่วนร่วมในการวิเคราะห์จุดประสงค์การเรียนรู้เพื่อนำไปใช้เป็นแนวทางในการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลให้มีความครอบคลุมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 4) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ควรมีการส่งเสริมให้ครูได้มีการทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน 5) ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ควรมีการวิเคราะห์ความจำเป็นในการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนและการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร ผลิตพัฒนาสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอน 6) ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ควรมีการจัดให้มีแหล่งเรียนรู้อย่างเพียงพอ หลากหลาย ทั่วถึง ครอบคลุมประชากรทุกพื้นที่ ทุกกลุ่มเป้าหมาย 7) ด้านการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ควรเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา

Abstract: The purpose of this study was to investigate problems and guided development of academic affairs administration of schools under the Chantaburi Primary Educational Service Area Office 1, as classified by educational qualifications and experiences of administrators. The sample of the study included school administrators, deputy directors or heads of academic affairs of basic education schools under the Chanthaburi Primary Education Service Area Office 1 in the academic year of 2016. Based on Krejcie and Morgan's Sample Size Table (1970, pp607-610), the sample, derived by means of stratified random sampling using school size as a criterion, consisted of 143 persons. A 48-item, 5-level rating scale questionnaire with the item discriminating power of items between .24-.83 and with the reliability at .97 was used for data collection. Mean, Standard Deviation, t-test, and One-way ANOVA were statistical devices employed for the data analysis. The findings revealed as follows: 1. The problems of the development of academic affairs administration of schools under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1, both as a whole and in each particular aspect, were found at a medium level. 2. On the comparison of problems of academic affairs administration of schools under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1, as classified by educational qualifications and working years as a school administrator, no statistically significant differences were found, both as a whole and in each particular aspect. 3. Guidelives for the development of academic affairs administration of schools under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1 were as the following: 1) In the aspect of school curriculum development, curriculum evaluation and revision should be done in each academic year. 2) In the aspect of learning process development, teachers should be encouraged to prepare their learning management plan to satisfy learners' interest and aptitude. 3) In the aspect of evaluation and assessment as well as credit transfer, teachers should be encouraged to participate in the analysis of learning objectives for the application of constructing instruments for measurement and evaluation covering all learning objectives of each subject group. 4) In the aspect of research for educational quality development, teachers should be encouraged to conduct classroom research for solution of problems in the classroom. 5) In the aspect of development of media and educational innovation and technology, need analysis for application of media and technology for instruction and academic affairs administration should be conducted as well as production and development of instructional media and innovation. 6) In the aspect of learning resources development, learning resources should be provided with sufficiency and varieties that can be widely reached by the population of all areas and target groups. Finally, in the aspect of school internal quality assurance, enhancement for knowledge and understanding of school internal quality assurance should be promoted.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สถาพร พฤฑฒิกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2560

Modified: 2565-02-25

Issued: 2562-08-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 372.12 ส778ป

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	57950096.pdf	1.76 MB	10	2025-06-05 11:01:19

ใช้เวลา

0.017352 วินาที