การวิเคราะห์องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการเสริมสร้างทักษะการคิดของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา

Analysis of Factors that Enhanced Higher Education Students' Thinking Skills

Name: พรพรรณ ขันธกร

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี. สาขาวิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี

keyword: การวิเคราะห์ตัวประกอบ

; ทักษะทางการคิด

Abstract: Purposes of this research were to analyze and to describe major factors that enhanced higher education students’ thinking skills. Sample chosen for this study by using simple random sampling were 536 instructors who emphasized on e-Learning at the universities located in Bangkok. Instrument used for data collection was 7-rating scales. Reliability of the instrument calculated by Cronbach Alpha Coefficient was at 0.9830. Data was analyzed by using mean ( X ), standard deviation (S.D.) and analysis of factors by Principal Component Analysis technique (PCA), orthogonal rotation axis by Varimax method. Results of the study were that there were 5 major factors that enhanced higher education students’ thinking skills as follows:(1) Learners’ Problem Solving, (2) Learning How to Learn, (3) Learning Atmosphere,(4) Means and End of Learning, and (5) Learning from Tools and Equipment. These factors could be explained from 65.198 % of the total variance. A study of Correlation Coefficient between 5 and 79 factors was 0.062 – 0.220 and Correlation Coefficient between 5 and 79 factors which enhanced higher education students’ thinking skills was at 0.507 – 0.835, it was at a high level. Regression or predicting equation that enhanced higher education students’ thinking skills was : Y = 0.558 (Learners’_Problem_Solving)+ 0.796 (Learn_How_to_Learn ) + 0.801 (Learning_ Atmosphere) + 0.835(Means_and_End_of _Learning)+ 0.507(Learning_ from_ Tools_ a nd_ Equipment) Prediction equation had the power of prediction up to 60 % and error of prediction was at 20 %.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ วิเคราะห์และอธิบายลักษณะองค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการส่งเสริม สร้างทักษะการคิดของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย อาจารย์ผู้สอนที่เน้น e-Learning ของมหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 536 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่าง อย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 7 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.9830 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวิเคราะห์องค์ประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก (Principal Component Analysis : PCA) การหมุนแกนองค์ประกอบแบบมุมฉากด้วยวิธีวาริแมกซ์ (Varimax Method) ผลการวิจัยสามารถสรุปได้ดังนี้ คือ องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการส่งเสริมสร้างทักษะการคิดของ ผู้เรียนระดับอุดมศึกษา มี 5 องค์ประกอบ คือ 1) ลักษณะเฉพาะของผู้เรียน 2) แนวทางและ เป้าหมาย ของการเรียนรู้ 3) การรู้วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน 4) กระบวนการแก้ปัญหาของผู้เรียน และ 5) บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน สำหรับองค์ประกอบสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการสร้างทักษะ การคิดของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา สามารถอธิบายความแปรปรวนได้ร้อยละ 65.198 ของความ แปรปรวนทั้งหมด โดยค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ขององค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการสร้างทักษะการ คิดของผู้เรียนระดับอุดมศึกษาระหว่าง 5 องค์ประกอบกับ 79 ตัวแปร มีค่าเท่ากับ 0.062 - 0.220 และ ค่าสัมประสิทธิ์ สหสัมพันธ์ระหว่างค่าตัวแปรกับทักษะการคิดระหว่าง 5 องค์ประกอบกับ 79 ตัวแปร มีค่าเท่ากับ 0.507 – 0.835 ซึ่งมีความสัมพันธ์อยู่ในระดับสูง สมการถดถอยหรือสมการพยากรณ์การ สร้างทักษะการคิดของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา คือ Y =0.558 (Learners’_Problem_Solving)+ 0.796 (Learn_How_to_Learn ) + 0.801 (Learning_ Atmosphere) + 0.835(Means_and_End_of _Learning )+ 0.507(Learning_ from_ Tools_ a nd_ Equipment) โดยสมการพยากรณ์นี้มีอำนาจพยากรณ์ได้ถึงร้อยละ 60 และมีค่าความคลาดเคลื่อนของการพยากรณ์ เท่ากับร้อยละ 20

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: กัลยาณี จิตต์การุณย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: กุลธิดา ธรรมวิภัชน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2548

Modified: 2551-02-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: EDT478

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ครุศาสตร์เทคโนโลยี

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	EDT478.pdf	733.53 KB	547	2025-02-04 11:25:50
2	EDT478ab.pdf	113.28 KB	296	2024-04-03 16:24:16
3	EDT478ab.txt	1.95 KB	296	2024-04-03 16:24:47
4	EDT478abth.txt	2.09 KB	176	2024-04-03 16:24:56

ใช้เวลา

0.034823 วินาที