การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6

Orientation of School administrators' power affecting to job motivation of Teachers in secondary school Samuthprakarn Province under the office of secondary educational service area office 6

Name: สุพิชชา มากะต

keyword: การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียน

; แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่้อศึกษาการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนและแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน ของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษา และศึกษาการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อแรงจูงใจ ในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงาน เขตพื้นืั้การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ จำนวน 337 คน เครื่องมือเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งออกเป็น 2 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .25-.85 และมีค่าความเชื่อมั่น .97 และตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอน มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .28-.76 และมีค่าความเชื่อมั่น .94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่งเบนมาตรฐาน( SD) และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ แบบมีขั้นตอน (Stepwise multiple regression) ผลการวิจัยพบว่า 1. การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 โดยรวม และรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงอันดับจากมากไปน้อย ได้แก่ อำนาจความเชี่ยวชาญ อำนาจการมีข่าวสารข้อมูล อำนาจการติดต่อเชื่อมโยง อำนาจอ้างอิง อำนาจตามกฎหมาย อำนาจการให้รางวัล และอำนาจบังคับ 2. แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 โดยรวม และรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงอันดับ จากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านความต้องการความสัมพันธ์ ด้านความต้องการเจริญก้าวหน้า และด้านความต้องการ ดำรงชีวิต 3. การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอน โรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 มี 5 ด้าน คือ อำนาจการให้รางวัล (X 1) อำนาจการมีข่าวสารข้อมูล (X 6) อำนาจตามกฎหมาย (X 3) อำนาจความเชี3ยวชาญ (X 5) และอำนาจบังคับ (X 2) โดยการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนทั้ง 5 ด้าน สามารถพยากรณ์แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการโดยรวมได้ร้อยละ 59.60 และสามารถสร้างสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบและสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน ได้ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ ∧ Y = 1.098 + .260(X 1) + .115(X 6) + .123(X 3) + .150(X 5) + .114(X 2) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน Z = .346Z X1 + .122Z X6 + .134ZX3 + .198ZX5 + .111ZX2

Abstract: The purpose of this research was to study the orientation of school administrators’ power affecting to job motivation of teachers in secondary school, Samutprakan province under the office of secondary educational service area office 6. The research samples were 337 teachers in secondary school, Samutprakan province under the office of secondary educational service area office 6. The data were selected by 5 point rating scale questionnaire divided in two parts as follows; part 1 was the questionnaire about the orientation of school administrators’ power. The item discrimination was between .25-.85 and the reliability was .97. and part 2 was the questionnaire about job motivation of teachers. The item discrimination was between .28-.76 and the reliability was .94. The data were analyzed by frequency distributions, percentage, mean, standard deviation and Stepwise multiple regression. The finding revealed as follows: 1. The orientation of school administrators’ power in secondary school, Samutprakan province under the office of secondary educational service area office 6 were generally and individually at high level. The mean was descending from high to low as the follows: expert power,information power, connection power, referent power, legitimate power, reward power, coercive power. 2. The job motivation of teachers in secondary schools in Samutprakan province under the office of secondary educational service area office 6. in all aspects were rated high level descending from high to low as follows: relation needs, growth needs, existence needs. 3.The orientation of school administrators’ power affecting to job motivation of teachers in secondary school, Samutprakan province under the office of secondary educational service area office 6 has 5 aspects as follows: reward power(X 1), information power (X 6), legitimate power(X 3), expert power(X 5), coercive power(X 2) which can be forecasted job motivation of teachers at 59.60 regression equations of the regression equations of the raw score and the regression equations of points in the form of standard score. As follow: The regression equations of the raw score ∧ Y = 1.098 + .260(X 1) + .115(X 6) + .123(X 3) + .150(X 5) + .114(X 2) The regression equations of points in the form of standard score Z = .346Z X1 + .122Z X6 + .134ZX3 + .198ZX5 + .111ZX2 ฉ

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ชัยพจน์ รักงาม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: ธนวิน ทองแพง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2558

Modified: 2565-07-26

Issued: 2559-06-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย (ภาคกลาง)

Spatial: สมุทรปราการ

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	55920565.pdf	1.29 MB	9	2025-08-19 17:26:52

ใช้เวลา

0.042544 วินาที