แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

แนวทางการพัฒนาครูของโรงเรียนมัธยมศึกษาในนครหลวงเวียงจันทน์แห่งสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว (สปป.ลาว)
GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN VIENTIANE CAPITAL LAO PEOPLE DEMOCRATIC REPUBLIC (LAO. P. D .R)

keyword: ครู ลาว
; โรงเรียนมัธยมศึกษา ลาว
; ครู การฝึกอบรมในงาน
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา สภาพการพัฒนาครู ปัญหาการพัฒนาครู และแนวทางการพัฒนาครูของโรงเรียนมัธยมศึกษาในนครหลวงเวียงจันทน์ สปป.ลาว กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ โรงเรียนจำนวน 80 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน 137 คน และครูจำนวน 346 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามที่มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าสถิติพื้นฐานด้วยโปรแกรม SPSS 20.0 หาค่าความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ด้านสภาพการพัฒนาครูของโรงเรียนมัธยมศึกษาในนครหลวงเวียงจันทน์ สปป.ลาว ได้มีการปฏิบัติการพัฒนาครู ทั้ง 4 ด้าน โดยค่าเฉลี่ยการปฏิบัติงานโดยรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งด้านการกำหนดความจำเป็นในการพัฒนาครู มีค่าเฉลี่ยสูงสุด และด้านการนำแผนพัฒนาไปใช้ มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ด้านปัญหาการพัฒนาครูโดยรวมอยู่ในระดับน้อย ซึ่งด้านการกำหนดความจำเป็นในการพัฒนาครู มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด และด้านการนำแผนพัฒนาครูไปใช้มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ส่วนด้านแนวทางการพัฒนาครูมีการพัฒนาครูมี 4 ขั้นตอนดังนี้ 1) การกำหนดความจำเป็นในการพัฒนาครูคือผู้บริหารมีการกำหนดมาตรฐานการปฏิบัติงานที่ชัดเจนโดยจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ครูเห็นความสำคัญและมีความกระตือรือร้นในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาโดยวิธีวิเคราะห์การปฏิบัติตามแผนการกำหนดความจำเป็นในการพัฒนาครู และประเมินผลการปฏิบัติงานตามแผนการกำหนดความจำเป็นในการพัฒนาครูทั้งระดับงาน และบุคคลโดยกระทรวงศึกษาธิการ และกีฬา 2) การวางแผนการพัฒนาโรงเรียนมีการอบรมด้านการวางแผนพัฒนาครูอย่างเป็นระบบ และเป็นขั้นตอนอย่างละเอียด มีการติดตามตรวจสอบเป็นระยะเพื่อการปฏิบัติงานให้เป็นไปตามระบบอย่างมีประสิทธิภาพ และเหมาะสมกับระยะเวลาที่กำหนด 3) การนำแผนพัฒนาไปใช้ในโรงเรียนโดยจัดให้มีการอบรมอย่างต่อเนื่องอย่างน้อย 2 ครั้งต่อปีการศึกษา มีการศึกษาดูงานทั้งใน และต่างประเทศอย่างน้อย 1 ครั้งต่อปีการศึกษา มีการสัมมนาทุก 3 เดือน สนับสนุนการลาศึกษาต่อโดยให้ครูมีโอกาสไปศึกษาต่อตามทุนการศึกษาที่กระทรวงศึกษา และกีฬาอนุมัติตามระยะเวลาที่เหมาะสมเพื่อให้ผลการปฏิบัติงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด และมีประสิทธิภาพ 4) การประเมินผลการพัฒนามีการวัด และประเมินผลทุกปีการศึกษาเป็นระบบชัดเจน และเข้าใจง่ายมีการติดตามจากคณะกรรมการณ์ตรวจสอบเครื่องมือในการวัด และประเมินผลต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ได้มาตรฐาน และมีประสิทธิภาพที่ดียิ่งขึ้น
Abstract: This research aimed to study the state, problems and guidelines for development of secondary school teachers in Vientiane capital. Lao P.D.R. The sample population in this study consisted of 80 secondary schools: 137 administrators and 346 teachers. The research instrument was a rating-scaled questionnaire. The statistics used in preliminary data analysis was descriptive statistics (SPSS version 20.0) using frequency, percentage, mean standard deviation and content analysis. The research results revealed that the state of teacher development overall had averages at a high level, while the diagnosing development needs was at the highest and implementing development program was at the lowest. The problems of teacher development had averages at a low level, while diagnosing development needs was at the highest and implementing development program was at the lowest. The guidelines for teacher development could be divided into 4 stages: 1) Diagnosing development Needs with the clear performance management standards by organizing activities to promote awareness of teachers’ interest and enthusiasm in providing the development plan and eager to provide information about teacher development by diagnosing their practice in accordance with the job level. 2) Design of Development Plans in which teachers have to continuously and systematically take part in training having an efficiently systematic monitoring system. 3) Implementing Development Program in school where teachers have to participate in training at least twice a year, taking a study tour at least once a year both in and outside the country, having seminar every 3 months and getting an opportunity to continue their study as deemed appropriate by the Ministry of Education, in order to achieve a set goal with high efficiency. 4) Evaluation of the Personnel Development Program in which schools are to be evaluated every year in a clear and systematic manner with a monitoring scheme run by the committee, in order to efficiently achieve a better standard.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address: กรุงเทพมหานคร
Email: cuir@car.chula.ac.th
Role: ที่ปรึกษา
Modified: 2559-04-28
Created: 2557
Issued: 2559-04-28
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/46282
tha
Spatial: ลาว
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 5683465827.pdf 3.85 MB119 2025-05-18 10:45:19
ใช้เวลา
0.035299 วินาที

นันทรัตน์ เจริญกุล
Title Creator Type and Date Create
การศึกษาบทบาทที่ปฏิบัติจริงและบทบาทที่คาดหวังในการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชน ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ประภัสสร กาญจนประกร
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาคุณลักษณะที่เป็นจริงกับคุณลักษณะที่คาดหวังของผู้บริหารโรงเรียนในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เขตกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
บุษราภรณ์ จรดล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ผาสุก สุมามาลย์กุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิทธิผลองค์การของโรงเรียนสาธิต
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ศิริเดช สุชีวะ
บัญชา ชลาภิรมย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายใน ตามแนวการบริหารงานแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การ สำหรับโรงเรียนอนุบาลเอกชน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;อวยพร เรืองตระกูล
สิทธิชัย เจริญพิวัฒพงษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนประถมศึกษาตามแนวคิดการเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
นิพิฐพร โกมลกิติศักดิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนายุทธศาสตร์การจัดการความรู้สำหรับโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;โชติกา ภาษีผล
ชำนาญ เหล่ารักผล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาระบบบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์การสำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ
สมเกียรติ ชิดไธสง
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้สำหรับโรงเรียนสังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;โชติกา ภาษีผล
สมลักษณ์ มธุรสสุวรรณ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารจัดการที่เป็นเลิศของโรงเรียนอนุบาลเอกชน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ณัฐนิภา คุปรัตน์
สุทธนา ฮั่นเกียรติพงษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการจัดการการเรียนรู้ในที่ทำงานสำหรับครูโรงเรียนเอกชน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ณัฐนิภา คุปรัตน์
ปวีณา หมดราคี
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ปัจจัยภาวะผู้นำของหัวหน้าภาควิชาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ณัฐนิภา คุปรัตน์
พิศสุภา ปัจฉิมสวัสดิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงระบบในการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาเครือข่ายคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
สมจิตร พึ่งหรรษพร
วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมสำหรับครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;จุมพล พูลภัทรชีวิน
สุรีย์พร สุนทรศารทูล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนสองภาษา สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
สิทธิ์ จิตต์นิลวงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การนำเสนอแนวทางการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำทางจริยธรรมตามแนวพุทธศาสนาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ณัฐนิภา คุปรัตน์
อุทัย โล้วมั่นคง
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียานเอกชนนอกระบบในกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
สุชาติ ขำขจร
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตามแนวคิดการบริหารจัดการที่เน้นความเป็นมนุษย์ในโรงเรียนทางเลือก
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล
ภาณุพงศ์ ศรีสุริยชัย
วิทยานิพนธ์/Thesis
ยุทธศาสตร์การบริหารโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนตามแนวคิดซีอาร์พี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ศิริเดช สุชีวะ
ฌาน คณาสารสมบัติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การบริหารสถาบันอุดมศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองของนิสิตนักศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล ;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
ภัสยกร เลาสวัสดิกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
กระบวนการบริหารโรงเรียนทางเลือกตามแนวคิดการบริหารที่เน้นความเป็นมนุษย์และแนวคิดการศึกษามนุษยนิยม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล;เกียรติวรรณ อมาตยกุล
จรีพร นาคสัมฤทธิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนมาตรฐานสากลในประเทศไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล ;บุญมี เณรยอด
นิตยา เทพอรุณรัตน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบการบริหารเชิงยุทธศาสตร์สำหรับสถาบันอุดมศึกษาสังกัดกองทัพบก
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์;นันทรัตน์ เจริญกุล
สรินทร เชี่ยวโสธร
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนายุทธศาสตร์การพัฒนาคุณธรรมสำหรับนักเรียนนายร้อยตำรวจ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล;ไพฑูรย์ สินลารัตน์
วราภรณ์ เตชะสุวรรณา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
พิทยา จันทร์วงษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาครูของโรงเรียนมัธยมศึกษาในนครหลวงเวียงจันทน์แห่งสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว (สปป.ลาว)
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
สีมาลา ลียงวา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาระบบบริหารโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;ปิยพงษ์ สุเมตติกุล;นันทรัตน์ เจริญกุล
คณาภรณ์ รัศมีมารีย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากระบวนการงบประมาณของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล;ชัยยุทธ ปัญญสวัสดิ์สุทธิ์
ปรัชญวรรณ วนานันท์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำนโยบายการจัดการความรู้สู่การปฏิบัติของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;อวยพร เรืองตระกูล
รณชิต พฤษกรรม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาคุณลักษณะที่เป็นจริงกับคุณลักษณะที่คาดหวังของผู้บริหารโรงเรียนในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เขตกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
บุษราภรณ์ จรดล
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบที่ตรวจสอบได้
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
ชนะวัฒน์ โอกละคร
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การบริหารเครือข่ายวิจัยอุดมศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
ฐิชากาญจน์ พัชรจิราพันธ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากลยุทธ์การบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างมหานครน่าอยู่อย่างยั่งยืน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ดรุณี ไรเปี่ยม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การนำเสนอกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
ธัญญรัตน์ บัวพันธ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
นิพัชชา โรจน์รัตนวาณิชย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารงบประมาณของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
พวงสุรีย์ วรคามิน
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการบริหารโรงเรียนสาธิตเพื่อเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานสำหรับนักเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
บุญฤทธิ์ บุญมา
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนเอกชนตามแนวคิดความเป็นพลเมืองดิจิทัล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
บัญชา ชลาภิรมย์ ;นันทรัตน์ เจริญกุล
ปอส์ ไกรวิญญ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการสรรหาคัดเลือกและธำรงรักษาครูชาวต่างชาติของโรงเรียนนานาชาติในเขตกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
บุณญาภา ปกิระสัง
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การพัฒนาครูประถมศึกษาตามแนวคิดการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองและการจัดการศึกษาไปสู่การพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
ธารารัตน์ มาลัยเถาว์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการบริหารวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาตามแนวคิดสานพลังประชารัฐในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ภูสุดา ภู่เงิน
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็กตามแนวคิดเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
พงศกร อดุลพิทยาภรณ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารโครงการการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษของโรงเรียนสังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ปรารถนา ลิมะหุตะเศรณี
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนตามแนวคิดการมองโลกทางวิชาการเชิงบวกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;ธีรภัทร กุโลภาส
ฐิติรัตน์ เพ็ชรอินทร์
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การบริหารวิชาการตามแนวคิดการเรียนรู้แบบบูรณาการเนื้อหากับภาษาและสมรรถนะทางภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
ชูขวัญ รัตนพิทักษ์ธาดา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารโครงการคืนครูให้นักเรียน ของโรงเรียนสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล
พรรคทวี จรีรัตน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล;อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง
วรรณกร ทวีแก้ว
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานสำหรับครู สังกัดโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
อาทิพย์ สอนสุจิตรา
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนประจำตามแนวคิดความเป็นพลเมืองในศตวรรษที่ 21
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ดารัตน์ กันเอี่ยม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล
กัลยาณี ธนาสุวรรณ
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการของโรงเรียนกวดวิชาในกรุงเทพมหานครตามแนวคิดการศึกษาแบบเรียนรวม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล
ฐิติพร แต่งพลกรัง
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษาในกรุงเทพมหานครตามแนวคิดผลลัพธ์การเรียนรู้ด้านสมรรถนะพลเมืองสีเขียว
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Patinya Mookha-sarn.;นันทรัตน์ เจริญกุล
ปฏิญญา มุขสาร
วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อพัฒนาประสิทธิผลการสอนตามแนวคิดความเจริญงอกงามของนักเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
วีรยศ เอกรัตน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการบริหารการสื่อสารองค์การของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล
สุชาดา สุมน
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการวางแผนสืบทอดตำแหน่งผู้บริหารระดับกลางใน โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;นันทรัตน์ เจริญกุล
พิชญ์ภรณ์ เกื้ออรุณ
วิทยานิพนธ์/Thesis
นวัตกรรมการบริหารวิชาการสู่การพัฒนากรอบความคิดผู้ประกอบการของนักเรียนมัธยมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;สุกัญญา แช่มช้อย
ปรเมศวร์ ชรอยนุช
วิทยานิพนธ์/Thesis
นวัตกรรมการบริหารวิชาการโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครตามแนวคิดสมรรถนะภาวะผู้นำด้านความยั่งยืนของนักเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล;พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
สุนีย์ บันโนะ
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดเลย ตามแนวคิดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมศักยภาพเฉพาะบุคคล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ณัฐพงษ์ เกรียงไกรวงษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสหวิทยาเขตสุวรรณภูมิปราการ ตามแนวคิดคุณลักษณะผู้ประกอบการทางสังคม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
เตชินี สุขสำราญ
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ของครู สหวิทยาเขต นนทบุรี 2
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
เตือนตา สุพรรณทอง
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตชลบุรี 1 ตามแนวคิดจิตสำนึกสากล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ธัมมธาดา อู่วิเชียร
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางจิตวิญญาณของครูโรงเรียนไทยคริสเตียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
เบญจวรรณ สุขพิทักษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสมุทรสงคราม ตามแนวคิดผู้เชี่ยวชาญการเรียนรู้
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ปริยา เกิดดี
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักเรียนโรงเรียนในสังกัดสหวิทยาเขตนนทบุรี 3
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
บุษย์รินทร์ อมฤตธำรงรัตน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการของวิทยาลัยในสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี ตามแนวคิดทักษะการทำงาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
กานต์สินี แสนใจงามวรภัทร์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนทวีธาภิเศก ตามแนวคิดสมรรถนะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ชมภูนุช จันทร์แสง
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนโพธิสารพิทยากร ตามแนวคิดความฉลาดรู้ทางการใช้สื่อ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ญดาพร เลิศกำจรวัฒน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาครูโรงเรียนอัสสัมชัญศรีราชาตามแนวคิดการจัดการศึกษาในแนวทางมงฟอร์ต
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ประจักษ์ นันศรีทอง
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาครูตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคมของครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการของครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
จิณณวัตร ปานจีน
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาครูโรงเรียนวัดท่าเกวียน (สัยอุทิศ) ตามแนวคิดสุขภาวะของครู
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ชญานี จินดางาม
วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนในเครือสวนกุหลายวิทยาลัย ตามแนวคิดสมรรถนะการอยู่ในสังคมโลก
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นันทรัตน์ เจริญกุล
ชนานุช ดอกประทุม
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2025 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 74
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 3,159
รวม 3,233 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 110,620 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 624 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 623 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 83 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 68 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสงฆ์ = 51 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 15 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 9 ครั้ง
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ = 1 ครั้ง
รวม 112,094 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.48