ความคาดหวังของครูแกนนำต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเชียงราย

Name: อัญชลี ไก่งาม

keyword: ผู้บริหารโรงเรียน

; ครู ทัศนคติ

; โรงเรียนประถมศึกษา

; การปฏิรูปการเรียนรู้

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคาดหวังของครูแกนนำที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำปฏิรูปการเรียนรู้ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเชียงราย และเปรียบเทียบความคาดหวังของครูแกนนำที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้กับบทบาทที่ปฏิบัติจริงของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ตามการรับรู้ของครูแกนนำ กลุ่มตัวอย่างเป็นครูแกนนำโรงเรียนแกนนำปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ จำนวน 180 คนได้มาโดยการชักตัวอย่างแบบสุ่มเชิงเดียว เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตรการประเมิน 5 ระดับ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS โดยใช้สถิติ การแจกแจงความถี่ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่าที ผลการศึกษาพบว่า ความคาดหวังของครูแกนนำที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้อยู่ในระดับมาก ส่วนบทบาทที่ปฏิบัติจริงของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้กับบทบาทที่ปฏิบัติจริงของผู้บริหารโีรงเรียนแกนนำปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

สถาบันราชภัฏเชียงราย สำนักวิทยบริการฯ

Address: ปริญญาโท

Name: เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท

Role: ประธานกรรมการ

Name: นพพร ธนะชัยขันธ์

Role: กรรมการ

Name: ทศพล อารีนิจ

Role: กรรมการ

Name: ศราวุธ สุตะวงค์

Role: กรรมการ

Created: 2545-02

Modified: 2557-08-05

Issued: 2549-08-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ372.12

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Aunchalee.pdf	3.69 MB	219	2024-12-03 17:23:46

ใช้เวลา

0.021446 วินาที