การสร้างชุดฝึกอบรมผู้นำเยาวชนเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดสำหรับการอนุรักษ์พลังงานด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดเชิงระบบ (STIM)

Development of an instructional model for development of systems thinking by using systems thinking instructional model skills for energy conservation of juvenile leaders

Name: สมพล เข็มกำเหนิด

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์

ThaSH: ชุดฝึกอบรม

ThaSH: การคิดเชิงระบบ

keyword: ผู้นำเยาวชน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดเชิงระบบ สำหรับการอนุรักษ์พลังงานในกลุ่มผู้นำเยาวชน และศึกษาประสิทธิภาพของการฝึกอบรม โดยใช้เกณฑ์ประสิทธิภาพ E1/E2ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้นำเยาวชนที่ดำรงตำแหน่งประธานนักเรียน หรือรองประธานนักเรียน ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ของโรงเรียนรัฐบาล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 เขต 2 และเขต 3 จำนวน 66 คน จาก 33 โรงเรียน การเลือกลุ่มตัวอย่างใช้การสุ่มอย่างง่ายจากทุกโรงเรียน โดยการคัดเลือกของแต่ละโรงเรียน ๆ ละ 1 คน รวม 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการคิดเชิงระบบแบบวัดกระบวนการคิด และแบบสอบวัดความรู้ผลการวิจัยพบว่าประสิทธิภาพของการฝึกอบรมการพัฒนาทักษะการใช้กระบวนการคิดเชิงระบบ ด้วยการฝึกอบรมที่ใช้รูปแบบ STIM 6 ขั้นตอน คือ ขัดแย้งกังขา ค้นคว้าข้อมูล เพิ่มพูนปัญญา เสวนามวลมิตร เสนอความคิดกลุ่มใหญ่ และสร้างความมั่นใจร่วมกัน ในการอนุรักษ์พลังงานของผู้นำเยาวชนระดับมัธยมศึกษา มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 97.02/87.23 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้

Abstract: The purposes of this research were to develop systemic thinking process skills on Energy Conservation of juvenile leaders and to investigate the efficiency of the training kit, based on the efficiency criterion E1/E2.The population included 66 juvenile leaders who were student chairs or vice student chairs studying in 33 public high schools under the Educational Service Areas 1,2 and 3 in Chonburi. The sample, derived by means of simple random sampling, consisted of 33 students by school selection one for each school. The instruments used in the research were systematic thinking lesson plans, a thinking process measurement form, and a knowledge proficiency test.The findings revealed that the efficiency of the training kit on systematic thinking process skill using STIM medel consisting of steps: conflict of problem, study information, wisdom development, group participation, branstorming, and cooperation, on energy conservation for juvenile leaders had the efficiency of 97.02/87.23, which was congruent with the set criterion.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: มนตรี แย้มกสิกร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ระพินทร์ ฉายวิมล

Role: กรรมการ

Name: ชัยยนต์ ประดิษฐศิลป์

Role: กรรมการ

Created: 2549

Issued: 2549-07-15

Modified: 2549-09-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9745028401

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	246.94 KB	279	2025-06-19 15:37:40
2	chapter1.pdf	234.9 KB	303	2025-06-19 15:37:53
3	chapter2.pdf	1.28 MB	416	2025-06-19 15:37:59
4	chapter3.pdf	372.77 KB	231	2025-06-19 15:38:08
5	chapter4.pdf	234.53 KB	226	2025-06-19 15:38:16
6	chapter5.pdf	266.97 KB	205	2025-06-19 15:38:23
7	bibliography.pdf	177.27 KB	239	2025-06-19 15:38:29
8	appendix.pdf	1.05 MB	304	2025-08-11 16:22:07

ใช้เวลา

0.053795 วินาที