การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาในสังคมอุตสาหกรรมจังหวัดสมุทรปราการ

Academic administration of primary schools in industrial society within samutprakarn province

Name: ไพรวัน จงรักดี

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา - - การบริหาร - - สมุทรปราการ.

ThaSH: หลักสูตร.

ThaSH: การศึกษา - - การบริหาร.

Classification :.DDC: 372

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาในสังคมอุตสาหกรรม จังหวัดสมุทรปราการ และเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา จำแนกตามหัวหน้ากลุ่มประสบการณ์วิชาที่สอนใน 4 ด้าน คือ หลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้การจัดกจกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน และการวัดผลและประเมินผลกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ ครูหัวหน้ากลุ่มประสบกรณ์ จำนวน 255 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก้บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้เป้ฯแบบสอบถามาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 43 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวผลการวิจัยพบว่า1.การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา ในสังคมอุตสาหกรรม จังหวัสมุทรปราการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่พิจารณาเป็นรายด้านเรียนจากคะแนนเแลี่ยมากไปหาน้อย พบว่ามีการบริหารงานวิชาการด้านการวัดผลและประเมินผลอันดับที่ 1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอันดับที่ 2 และหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ เป็นอันดับสุดท้ายเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่าการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา ในสังคมอุตสาหกรรม จังหวัดสมุทรปราการ สรุปเป็นประเด็นสำคัญดังนี้1.1 หลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ มีการบริหารงานวิชาการเกี่ยวกับส่งเสริมให้ครูศึกษาและทำความเข้าใจหลักสูตรก่อนนำไปสอนเป็นอันดับที่ 1 ให้คำปรึกษาแก่ครูที่มีปัยหาเกี่ยวกับการนำหลักสูตรไปใช้ได้ อันดับที่ 2 และจัดให้มีการประเมินผลการใช้หลักสูตรสังคมอุตสาหกรรมเป็นอันดับสุดท้าย1.2 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีการบริหารงานวิชาการเกี่ยวกับสนับสนุนให้ครูใฝ่หาความรู้โดยการอบรม ประชุม สัมมนาหรือการลาศึกษาต่อเป็นอันดับที่ 1 ส่งเสริมให้ครูจัดมุมหนังสือในห้องเรียนสำหรับนักเรียน อันดับที่ 2 และส่งเสริมให้ครูหัวหน้ากลุ่มจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสภาพสังคมอุตสาหกรรมเป็นอันดับสุท้าย1.3 สื่อการเรียนการสอน มีการบริหารงานวิชาการเกี่ยวกับส่งเสริมให้ครูสร้างสือตามกลุ่มประสบการณ์เพื่อใช้ในการเรียนการสอนเป็นอันดับที่ 1 จัดหาสื่อการเรียนการสอนไว้สำหรับให้บริการแก่ครูผู้สอนในแต่ละกลุ่มประสบการณ์ อันดับที่ 2 และส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนสื่อการเรียนการสอนที่ผลิตขึ้นในกลุ่มโรงเรียนเป็นอันดับสุดท้าย1.4 การวัดผลและประเมินผล มีการบริหารงานวิชาการเกี่ยวกับมีการตรวจสอบครูประจำชั้นเกี่ยวกับการรายงานผลการเรียน (ป.01) ของนักเรียนทุกาพเรียนเป็นอันดับที่ 1 ส่งเสริมให้ครูใช้วิธีการที่เหมาะสมในการวัดผลการเรียนของนักเรียน อันดับที่ 2 และจัดให้มีศูนย์รวมข้อสอบของโรงเรียนเพื่อนำไปใช้หมุนเวียนในการสอบครั้งตอ่ไปเป็นอันดับสุดท้าย2.การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา ในสังคมุตสาหกรรม จังหวัดสมุทรปราการ จำแนกตามกลุ่มประสบการณื พบว่าการบริหารงานวิชาการโดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัยทางสถิติ

Abstract: This research was aimed at the study of academic administration of primary schools in industrial society within Samutprakarn Province and the comparison of the academic administration of such schools classified y head teachers of experience orientd subject group in four aspcets namely curriculum and implementation, organization of teaching and learning activities, instructional media and measurement and evaluation.The sample used in this study consisted of 255 head teachers of experience oriented subject group. The instrument implemented in collecting the data was a forty-three item, five-leveled rating scale questionnaire. The statistics utilized in analysing the data included arithmatic mean, standard deviation, and one-way analysis of variance.The results of the research were:1.The academic administration of primary schools in industrial society within Samutprakarn Province in general were found of being at the high level. However, when particular aspects of the administration were considered, the aspect of measurement and evaluation was found of being the first preference followed by the organization of teaching and learning activities and curriculum and the implementation of curriculum respectively.When considering aspect, the academic administration of primary schools in industrial society within Samutprakarn Province could be summarized as follows:1.The academic administration of primary schools in industrial society within Samutprakarn Province in general were found of being at the high level. However, when particular aspects of the administration were considered, the aspcet of measurement andf evaluation was found of being the first preference followed by the organization of teaching and learning activities and curriculum and the implementation of curriculum respectively.When considering aspect by aspect, the academic administration of primary schools in industrial society within Samutprakarn Province could be summarized as follows:1.1 In the aspect of curriculum and the implemention of curriculum, the encouragement of teachers to study and comprehend the curriculum before the implementation was found of being the first priority followed by the advice given to teachers who had problems in inplementation and the arrangement to assess the implementation of the curriculum in industrial society respectively.1.2 In the aspect of teaching and learning activity arrangement, the encouragement of teachers to seek additional knowledge through short course trainings, conferences, seminars of taking leave to further their education was found of being the first priority followed by the encouragement of teachers to set up boolk corner within the classroom for the students and the encouragement of head teachers to arrange teaching and lerning activities in accordance with the condition of industrial society respectively.1.3 In the sapect of instructional media, the encouragement of teachers to produce media in consort with experience oriented subject group for teaching and learning was found of being the first priority followed by the arrangement of intructional media for teachers of each experience oriented subject group as the second priority and the encouragement of inructional media for teachers of each experience oriented subject group as the second priority and the encouragement of the exchange of media produced within the school group as the last.1.4 In the aspect of measurement and evaluation, the inspection of classroom teachers concerning strudent report in every semester was found of being thd first priority followed by the encouragement of teachers to use appropitate methods in measuragement of teachers to use appropriate methods in measurement as the second priority and the arrangement of having test preparing center within the school in order that test could be used and reused in circulation as the last.2.The academic administration of primary schools in industrial society within Samutprakarn Province as classified by experience oriented subject groups both in general and in paticular aspects was found of being diferent with no statistical significance.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สุริยัน นนทศักดิ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: นัญฑา ผลิตวานนท์

Role: กรรมการ

Created: 2541

Issued: 2548-04-18

Modified: 2549-11-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9745736309

CallNumber: 372.1พ985ก

tha

ไทย (ภาคกลาง)

สมุทรปราการ

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	257.6 KB	19	2018-05-19 19:45:46
2	chapter1.pdf	1.11 MB	27	2018-05-19 19:45:47
3	chapter2.pdf	829.49 KB	28	2018-05-19 19:45:48
4	chapter3.pdf	139.68 KB	11	2018-05-19 19:45:49
5	chapter4.pdf	318.19 KB	15	2018-05-19 19:45:50
6	chapter5.pdf	510.08 KB	25	2018-05-19 19:45:51
7	bibliography.pdf	202.96 KB	13	2018-05-19 19:45:51
8	appendix.pdf	263.37 KB	11	2018-05-19 19:45:53

ใช้เวลา

0.026634 วินาที