การวิเคราะห์องค์ประกอบการสอนสาระคณิตศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพของครูผู้สอนคณิตศาสตร์ สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ในจังหวัดชลบุรี

Factors analusis of efficint mathematics teaching of mathematic teachers in primaru schools under commission for basic education Chonburi province

Name: ดวงรัตน์ ชลศิริพงษ์

ThaSH: การสอนสาระคณิตศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ

ThaSH: การวิเคราะห์องค์ประกอบ

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา

Classification :.DDC: 372

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบการสอนสาระคณิตศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพของครูผู้สอนคณิตศาสตร์ ในสังกัดคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษา ในจังหวัดชลบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ครูผู้สอนคณิตศาตร์ระดับประถมศึกษา ในสังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชลบุรี จำนวน 316 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามตามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยสอบถาม 3 ด้านคือ ด้านผู้เรียน ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านผู้สอบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบ ผลการวิจัยพบว่าองค์ประกอบการสอนสาระคณิตศาตร์ที่มีประสิทธิภาพ ประกอบด้วย 8 องค์ประกอบ เรียงตามลำดับมากไปหาน้อย1. การจัดกิจกรรมที่พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ 2. วิธีสอนและสื่อที่ใช้3.ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์4. การแสวงหาความรู้เพิ่มเติมของผู้เรียน 5.หลักสูตรช่วงชั้นและการประเมิณผล 6. การจัดกิจกรรมโดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียน7. ความสามารถของครูผู้สอน 8. การท่องสูตรคูรและฝึกคิดในใจ

Abstract: The purpose of this research was to identify factors analysis of efficient matematics teaching of mathematic teachers in primary schools under commission for basic education, chonburi province. The sample consisted of 316 mathematies in primary schools. The questionair was used for dara coolcetion. The questions inquire 3 cimponents: The learncer,Instructional activities and teachers. Mean, stadard and factor analyis were usecd to analize data. The results tevealed that Eight factors affecting the efficient mathematics teaching ranged grom the most prominent to the least were:1. The creative activities development. 2. Midia and Instructional method.3.The ability in mathematical problem solving.4. Learner's ability in knowledge inquiring.5. Curriculum and evaluation6. Provision of activity that concern individual differenccs.7. Ability of instructors.8. Mimic of multiplication table and practice of mental opetation in mathematic problem solving.

มหาวิทยาลัยบูรพา.สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ฉลอง ทับศรี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: อารมณ์ เพชรชื่น

Role: กรรมการ

Name: สมโภชน์ อเนกสุข

Role: กรรมการ

Created: 2547

Modified: 2550-01-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9749740203

CallNumber: 372.7 ด225ก

tha

ไทย (ภาคตะวันออก)

ชลบุรี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	127.03 KB	193	2023-04-08 12:56:42
2	cheapter2.pdf	1.51 MB	250	2024-05-26 10:38:02
3	cheapter1.pdf	274.37 KB	214	2023-03-20 14:26:02
4	bibliography.pdf	224.56 KB	136	2021-08-30 12:21:02
5	cheapter5.pdf	510.45 KB	144	2018-05-19 17:57:23
6	cheapter4.pdf	447.65 KB	150	2024-02-14 19:50:27
7	cheapter3.pdf	87.18 KB	172	2023-03-21 12:09:02
8	appendix.pdf	343.1 KB	159	2021-07-26 15:59:06

ใช้เวลา

0.038092 วินาที