แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ว่าที่ร้อยตรีวิบูลย์ ชมละม้าย. การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี, 2545.
การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี
A STUDY OF PERSONNEL DEVELOPMENT STATE AND PROBLEMS IN PRIMARY SCHOOL UNDER THE OFFICE OF KANCHANABURI PROVINCIAL PRIMARY EDUCATION
Organization :
สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอไทรโยค จ.กาญจนบุรี
ThaSH:
ก
Classification :.DDC: 370.2
ThaSH:
ก
Abstract:
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะศึกษาสภาพและความคาดหวังในการดำเนินงานพัฒนาบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษา เปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานในการพัฒนาบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษาที่มีขนาดต่างกัน เปรียบเทียบความคาดหวังของ
ผู้บริหารโรงเรียนในการดำเนินงานพัฒนาบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษาที่มีขนาดต่างกัน และศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี
กลุ่มประชากรในการวิจัยเป็นผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ปีการศึกษา 2544 จำนวน 204 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและรายคู่ ทดสอบด้วย Scheffe โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS for Windows
ผลการวิจัยพบว่า สภาพและความคาดหวังในการพัฒนาบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษารายข้อส่วนใหญ่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 การพัฒนาบุคลากรในด้านการพัฒนาโดยการฝึกอบรม ด้านการพัฒนาโดยกระบวนการปฏิบัติงาน ด้านการพัฒนาโดยกระบวนการบริหาร และด้านการพัฒนาโดยการส่งไปศึกษาต่อ อบรม ดูงาน มีสภาพและความคาดหวังในการดำเนินงานพัฒนาบุคลากรตามโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่อยู่ในระดับมาก และปานกลางตามลำดับ ส่วนสภาพการดำเนินงานพัฒนา
บุคลากร และความคาดหวังในการดำเนินงานพัฒนาบุคลากรที่มีขนาดโรงเรียนต่างกัน ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
การพัฒนาบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษามีปัญหามากที่สุดแต่ละด้านดังนี้ ด้านการพัฒนาโดยการฝึกอบรมที่มีปัญหามากที่สุดคือ งบประมาณสนับสนุนไม่เพียงพอ ด้านการพัฒนาโดยกระบวนการปฏิบัติงานมีปัญหามากที่สุดเกี่ยวกับบุคลากรขาดความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงาน ด้านการพัฒนาโดยกระบวนการบริหารมีปัญหามากที่สุดเกี่ยวกับผู้บริหารขาดความรู้ เทคนิคการบริหารงาน และด้านการพัฒนาโดยการส่งไปศึกษาต่อ อบรม ดูงานมีปัญหาเกี่ยวกับการขาดงบประมาณสนับสนุน
แนวทางการแก้ไขปัญหาการพัฒนาบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษา ด้านการพัฒนาโดยการฝึกอบรม ควรจัดฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและจัดเป็นกลุ่มสนใจ ด้านการพัฒนาโดยกระบวนการปฏิบัติงานควรประชุมชี้แจงการปฏิบัติงานอย่างสม่ำเสมอ ด้านการพัฒนาโดยกระบวนการบริหารควรให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบายและแผนงาน และด้านการพัฒนาโดยการส่งไปศึกษาต่อ อบรม ดูงาน ควรส่งเสริมสนับสนุนให้ทุนการศึกษาต่อ
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กาญจนบุรี
Email:
tdc@kru.ac.th
Name: อดุลย์ เพียรเสมอ
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Name: ณรงค์ จิตมุ่งงาน
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Name: บัญญัติ ทองสวัสดิ์
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2545
Issued:
2548-09-28
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9747540142
CallNumber:
370.2
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.103929 วินาที
ว่าที่ร้อยตรีวิบูลย์ ชมละม้าย
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี ว่าที่ร้อยตรีวิบูลย์ ชมละม้าย | อดุลย์ เพียรเสมอ ณรงค์ จิตมุ่งงาน บัญญัติ ทองสวัสดิ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อดุลย์ เพียรเสมอ
ณรงค์ จิตมุ่งงาน
บัญญัติ ทองสวัสดิ์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี อดุลย์ เพียรเสมอ;ณรงค์ จิตมุ่งงาน;บัญญัติ ทองสวัสดิ์ | ว่าที่ร้อยตรีวิบูลย์ ชมละม้าย | วิทยานิพนธ์/Thesis |